Dinâmicas e Pregações.

Os fundamentos do poder negro Punhos no ar, participantes sorriem na Convenção Constitucional do Partido Popular Revolucionário, Filadélfia, setembro de 1970. Foto: David Fenton via Getty Images. O poder negro enfatizou a autoconfiança e a autodeterminação dos negros mais do que a integração.  Os proponentes acreditavam que os afro-americanos deveriam proteger seus direitos humanos criando organizações políticas e culturais que atendessem a seus interesses. Eles insistiram que os afro-americanos deveriam ter poder sobre suas próprias escolas, negócios, serviços comunitários e governo local.  Eles se concentraram em combater séculos de humilhação, demonstrando respeito próprio e orgulho racial, bem como celebrando as realizações culturais dos negros em todo o mundo.  O movimento do poder negro assustou a maior parte da América branca e perturbou dezenas de americanos negros. Malcolm  X A inspiração por trás de grande parte do movimento do poder negro, o intelecto de M...

MOTIVAÇÃO E INTEGRAÇÃO Material : Envelope, papel, lápis. Preparação : No envelope escreva três perguntas do seu gosto. EX: -Se você se perdesse em uma ilha deserta, quem do grupo você gostaria que estivesse junto? porquê? -Quando você tiver que organizar uma festa, para quem você pediria ajuda? porquê? - Se você ganhar um prêmio para ir para um cruzeiro com mais três pessoas, quem você escolheria? porquê?) O MODERADOR distribui os envelopes para os participantes dando as instruções que nâo podem abrir, até o comando. Pedi que todos os participantes respondam as perguntas de forma individual.( Os envelopes não devem ser assinados) Após todos CONCLUÍREM., Mistura de forma que ninguém fique com o seu próprio. E as perguntas iram render ótimas rizadas. Se você se perdesse em uma ilha deserta, quem do grupo você gostaria que estivesse junto? Quando você tiver que organizar uma festa, para quem você pediria ajuda? Se você ganhar um prêmio para ir para um ...

DINÂMICA PAPEL AMASSADO Ambiente: Lugar calmo, propício a reflexão. Participantes:  Ilimitados. Finalidade: Promover interação, respeito, reflexão, generosidade etc. MATÉRIAS: Folha de papel para todos os participantes e canetinha. A dinâmica pode iniciar com o MEDIADOR falando a importância dos valores da vida, respeito, tolerância, caridade, amor, solidariedade. Junto com isso trazer imagens que mostrem a falta desses valores éticos e cívicos. Pedisse que cada participante escreva em sua folha de papel 3 valores que tornam a sociedade menos amorosa e caridosa. E para iniciar a reflexão citasse o filosofo John Locke: (O homem nasce como se fosse uma "folha em branco") Que atitude errada aquela folha que somos nos vamos nos amassando e pesse para os participantes irem amassando as folhas, atá ficar uma pequena bolinha. depois pede para desamassarem  e tornarem a folha igual. NAO SERÁ POSSIVEL. Moral, cada atitude imoral cometida por ...

Como agir no sistema político atualmente       O Papa Francisco recordou um ensinamento grave da Igreja acerca da participação dos leigos na política. Respondendo à pergunta de um jovem, o Santo Padre afirmou que " temos que nos envolver na política, porque ela é uma das formas mais altas de caridade" . Questionou ainda as razões pelas quais ela está "suja": "está suja por quê? Por que os cristãos não se envolveram nela com espírito evangélico?". Para o Pontífice, o fiel não pode se fazer de Pilatos e lavar as mãos. "É fácil colocar a culpa nos outros, mas e eu, o que faço?", perguntou Francisco ao grupo de estudantes do Colégio Jesuíta da Itália, durante um encontro na última sexta-feira, 7 de junho, no Vaticano.   O alerta vem em boa hora, sobretudo quando se vê a aprovação de leis cada vez mais iníquas em países de longa tradição católica. Essa derrocada dos princípios cristãos deve-se, entre outras coisas, à negligência...

Havia um pequeno menino que tinha o desejo de se encontrar com Deus. Ele sabia que tinha um longo caminho pela frente. Um dia encheu sua mochila com pedaços de bolo e refrigerante e saiu para brincar no parque. Quando ele andou umas três quadras, encontrou um velhinho sentado em um banco da praça olhando os pássaros. O menino sentou-se junto a ele, abriu sua mochila e ia tomar um gole de refrigerante, quando olhou o velhinho e viu que ele estava com fome, então, lhe ofereceu um pedaço de bolo. O velhinho, muito agradecido, aceitou e sorriu ao menino. Seu sorriso era tão incrível que o menino quis ver de novo; então ele ofereceu-lhe seu refrigerante. Mais uma vez, o velhinho sorriu ao menino. O menino estava tão feliz! Ficaram sentados ali sorrindo, comendo bolo e bebendo guaraná pelo resto da tarde sem falarem um ao outro. Quando começou a escurecer o menino estava cansado e resolveu voltar para casa, mas, antes de sair ele se voltou e deu um grande abraço no velhinho. ...

TUDO COM A MESMA LETRA Objetivo: Interação, brincadeira, gerar raciocínio lógico. Material: Caixa com várias letras do alfabeto Como Fazer: 1. Todos em círculo, o facilitador pede um voluntário, que fica em pé e tira uma letra da caixa e terá que responder todas das perguntas apenas com a letra que tirou. Exemplo.: João tirou a letra P. - Seu nome: Paulo - Profissão: Porteiro - Cidade onde nasceu: Porto Velho - Onde vai morar: Portugal - Nome de três irmãos: Paula, Poliana, Plinio... 2. Qualquer hesitação na resposta, erro, procura-se outro voluntário, até onde for interessante continuar a brincadeira.

O caminha é doloroso mais a vitória é garantida. Material: Pedras, areia, tijolos, pétalas de flor, obstáculos, e alguém para guiar, venda para todos A dinâmica consiste em uma preparação prévia do local. Pré-Dinâmica: E feito um caminho com vários obstáculos um momento pedras, outro momento areia, outro momento algo para passar levantando as pernas, outra hora ter que passar abaixado. Dinâmica; Quando os participantes forem chegando coloca-se a venda em todos de modo que não vejam o caminho preparado outrora. Todos devem ficar descalços para poder sentir melhor os obstáculos no caminho. E leva de um em um pelo caminho guiando-os pela mão. E lava todos para a sala onde acontecera o encontro. Texto para reflexão 1° Jo.14,6 - Jesus é o caminho"E Jesus nos guia no caminho" 2°Mt.16,24 - Tome a sua cruz e me siga"Os obstáculos são as cruzes do dia dia.

Dinâmica O que é o Pecado? Material: Duas mascaras e um cartaz com a frase, quem ficar de pé esta cometendo um pecado. Pecado é transgredir as ordem e preceitos de Deus ou seja, erra o alvo. Com todos de pé em circulo. recruta duas pessoas espontaneamente a ficar no meio da roda. As duas pessoas são vendadas e mostra o cartaz as outras dessa forma todas se sentaram, exceto as que estão vendadas. Pergunta-se a elas se estam cometendo algum pecado naquela hora. Pede-se para retirarem as vendas e ler o que estar escrito. Após explicar sobre o pecado e conversão.

Objetivo: Perceber os valores pessoais; perceber-se como ser único e diferente dos demais. Material necessário: Folhas de papel e lápis. Descrição da dinâmica: 1. Em círculo, sentados; 2. Distribuir uma folha para cada um, pedindo que liste no mínimo dez características próprias. Dar tempo; 3. Solicitar que virem a folha, dividam-na ao meio e classifiquem as características listadas, colocando de um lado as que facilitam sua vida e do outro as que dificultam. Dar tempo; 4. Em subgrupos, partilhar as próprias conclusões; 5. Em plenário: - Qual o lado que pesou mais? - O que descobriu sobre você mesmo, realizando a atividade?

Quem é Quem? Material: Papel e caneta para todos os participantes.   O grupo anotara na folha de papel três perguntas de forma individual, quem que ninguém saiba o que está escrito.   As perguntas podem ser sobre coisas simples. EX: Cantor preferido, fruta preferida, desenho animado preferido "pode mudar de acordo com o público".  Após todos anotarem individualmente sua resposta, recolher e misturar todas e redistribuir de forma que ninguém fique com o próprio papel.  Agora cada pessoa lendo as respostas as perguntas tenta adivinhar em é o autor.

Dinâmica para interação. Forma-se duas fila de forma que fique em dupla uma pessoa de frente para a outra. E o coordenador orienta a observar a pessoa que está a sua frente de modo a olhar todos os detalhes desde a roupa, sapatos, adereços etc. Na segunda parte ele ficam de costa um para o outro e o coordenado orienta que mudem alguma coisa"Tem que modificar alguma coisa". E por fim ficam de frente e um tenta analisar se acerta o que a outra pessoa mudou. Conhecimento: Observar as pessoas por inteiro.

Material: folha de papel e caneta para todos do grupo. Dobrar a folha em  forma de lek(Sanfona) Após cada um coloca na primeira aba seu nome e na segunda um sonho que deseja realizar, e passa a folha para o colega, e o colega escreve outro sonho e assim segue ate todos tenham escrito. As folhas tem que rodar simultaneamente. --- Após explica: temos que corre atrás dos nossos sonhos. Alguém da equipe passa recolhendo os lapis e outro com um lixo para jogar os leks. Quando todos jogarem seus sonhos no lixo você faz outra reflexão para nunca jogar nossos sonhos no lixo.

Para essa dinâmica  vamos precisar apenas de uma caixa de fósforo Afim de conhecer os grupo reunidos em circulo. Inicia-se falando que na vida temos coisas que gostamos e coisas que odiamos, e dar alguns exemplos. E os incentiva a pensar em coisas boas e ruins. Apos alguns minutos inicia a dinamica. O membro do grupo acende o palito e enquanto o palito queima ele tem que falar coisas que gosta e coisas que não gosta. ATE O PALITO QUEIMAR.} Quem ficar sem falar enquanto o palito estiver acesso paga PRENDa

    Partindo da música Pais e Filhos , conversar sobre a família que temos e a família que queremos, com objetivo de perceber as semelhanças e diferenças entre a família real e a desejada.     - Distribuir a cada participante uma folha de papel e lápis. Pedir que dobre a folha ao meio descrevendo, individualmente, de um lado “A família que tenho” e, do outro, “A família que gostaria de ter”.      - Formar subgrupos para discussão dos seguintes pontos: Que pontos em comum eu encontro entre a família que tenho e a que gostaria de ter? O que há de semelhante entre a família que tenho e as dos demais componentes do subgrupo? O que há de semelhante entre a família que eu e meus companheiros gostaríamos de ter? O que é possível fazer para aproximar a família real da família ideal?  Que mensagem queremos deixar para nossos pais (ou filhos)?     - Retornar ao círculo para as conclusões. Cada grupo conclu...

Dinâmica do "O que você parece pra mim..."   Esta dinâmica pode ser empregada de duas maneiras, como interação do grupo com objetivos de apontar falhas, exaltar qualidades, melhorando a socialização de um determinado grupo.   Material necessário: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe. Quantidade de pessoas: a partir de 5. Duração: 10 min.   Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos:   1) Qualidade que você destaca nesta pessoa; 2) Defeito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa; 3) Nota que cada um daria para determinada característica ou objetivo necessário a atingir nesta dinâmica.

Queridos leitores essa e mais uma historia para suas palestras ou pregações. Certa vez em uma de minhas pregações contem a seguente parábola.    Diz a parábola que a galinha e o porco se juntaram para abrir um restaurante onde serviriam ovos com bacon, e, nesse esquema a galinha sugere que todos os dias ela botaria os ovos para fazer o prato da casa mas que o porco deveria ser abatido para que o ‘cardápio’ ficasse completo. Após contar essa historia fiz a seguinte pergunta. QUERIDOS QUEREMOS SER PORCOS OU GALINHAS PARA O REINO DE DEUS      GALINHAS  estão envolvidas no reino de DEUS mas não dariam a vida para o reino, hora ou outra quando a coisa aperta ela se apegara  ao que e mais precioso em sua vida que com certeza não é o reino de DEUS.     PORCOS estão comprometidos com o REINO DE DEUS e aconteça o que aconteça eles lutaram porque sabem que para entrarem num projeto terão que dar sua vida. ...

Siga o chefe 1. MATERIAIS: não há. 2. INSTUÇÕES: a. grupo sentado em círculo, voltados para dentro; b. elege-se um voluntário para sair da sala, enquanto o grupo escolhe um chefe (ou líder), que deve produzir movimentos diversificá-los durante o jogo; c. a pessoa é chamada de volta e fica do lado de dentro do circulo, movimentando-se sem parar e tentando descobrir quem está comandando os movimentos; d. as regras podem ser definidas pelo grupo (ex.: quantas tentativas de acerto, o que ocorre quando erra etc.); e. Comentários: Nota: Apesar de este jogo ser muito conhecido sua aplicação não implica contaminações. Pode ser repetido várias vezes, modificando-se a escolha do chefe. Em grupos na terceira fase da matriz de Identidade pode-se avaliar a capacidade de invasão de papéis dos participantes.